Tinetti说：“四到八年级对孩子来说至关重要，研究表明，这通常是数学和读写能力开始落后的阶段。所以我们在最近几年将更多的教学资源瞄准这一年龄段。”
2019年全国学生成绩监测研究发现，写作方面，63%的四年级学生达到预期水平，但到八年级达到预期水平的学生只有35%。在阅读方面，两项数据分别为63%和56%。
2018年NMSSA的数学和统计研究也有类似的结果，81%的四年级学生达到预期水平，而八年级的这一比例为45%。
“减少每个班级的学生人数将减轻老师的压力，有更多的时间与每个学生一对一交流。”
“到2025年初，四年级到八年级的教师/学生比例将从1:29提高到1:28，全国中小学将增加320名全职教师。这些教师中有一半将从明年开始授课。
Tinetti说，政府非常注重支持教师招聘，去年额外投资2400万纽币培训和吸引了1000多名教师。
“自去年9月以来，已有478人获得教师奖学金，其中290人是转行奖学金，我们通过BeTTER计划支持了124名初任和返岗教师，所有合格的教师都在AEWV工签的绿色名单上，目前已发放超758份签证，302名教师已经来到新西兰。”
新西兰政府为鼓励教师来新西兰工作提供了高达1万纽币的搬迁补助金，同时还设立了一项计划，鼓励教师在招聘困难的地区工作。
除了承诺立即缩小班级规模外，政府还将成立一个部长级咨询小组，从长远对班级规模进行研究。
“这个小组将由教育部门的专家组成，他们了解学校的运作方式，包括学校的资助机制和学校资源系统的人员配备。
“今天的声明向老师和家长表明，我们正在采取行动，解决人们对孩子学习的担忧。”
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