教育部表示，中小学教师的空缺数量已从去年1月的349个下降到了上个月的233个，降幅高达三分之一。
中学校长协会主席Deidre Shea说，目前的人员配置情况“比多年来都要好”，因为新西兰本地的教师没有出国，而且很多原来在海外的教师都已回流。然而讽刺的是，由于边境仍然关闭，负责海外学生的工作岗位也随之消失。
Shea表示：“由于国际学生减少，大多数中学将在2021年削减教职员工总数。”
她自己所在的学校Ōnehunga高中就裁了6名教师，尽管该校的长期国际学生通常都不足40人，但这些被裁的老师通常还会负责短期游学活动。
令人欣慰的方面是，Ōnehunga高中也是吸收较多回流的新西兰教师的学校之一。
他们迎来了音乐老师James McCaffrey以及英语老师Anna Williams，这两位老师是一起从日本回来的一对情侣，Williams在回来新西兰后曾在Glenfield中学任教。
2019年12月，这对情侣曾前往日本教英语，如果不是因为新冠疫情，他们在海外呆的时间原本会更长。
31岁的Williams介绍说：“我们曾简单讨论过待在斯堪的纳维亚半岛的某个地方的可能性。”
Williams有一个姐姐正在日本，她嫁给了一个日本人，并且在当地成了家。
Williams和McCaffrey原本期待着在日本体验不同的文化。但当去年2月所有学校都关闭时，他们只能待在日本四国岛上德岛市的一间公寓里。
38岁的McCaffrey说，当时他们很难完全融入日本文化，因为一切活动都取消了。
而且他们两人都不会讲日语，加上边境关闭，他们更是有了被隔绝的感觉。
后来，他们在日本观看了新西兰的大选结果，由于担心新政府会把新西兰人拒之门外，他们选择了在去年12月回国。Williams说：“当我们登上飞往奥克兰的飞机，知道我们不会被困在某个地方的时候，我们松了一口气，因为一直以来我们都有这种潜在的恐惧。”
中小学教学空缺岗位减少Shea表示，2020年年底的一项调查发现，60%的中学今年人手充足。另外40%的中学有职位空缺，主要涉及那些总是很难招到人的学科，如毛利语、科技、数学、化学和物理。
2月1日，新西兰教育类信息来源网站Education Gazette列出了271个中小学教学空缺岗位，与去年1月23日的370个相比有所减少。
在奥克兰的550所中小学中，只有60所学校(九分之一)列出了空缺职位，低于去年的82所(七分之一)。
教育部表示，情况改善最明显的是中学。今年1月，中学新增的空缺职位从去年的245个降至今年的141个，其中奥克兰的职位从83个降至45个。
不过，在一般没有国际学生的小学里，这种改善没有那么明显。今年1月，空缺岗位有92个，去年同期为104个。在奥克兰地区，由于人口的持续增长，岗位空缺从27个上升到了28个。
奥克兰小学校长协会主席Stephen Lethbridge表示，在上周进行的一项调查中，132所小学中中有50所学校表示对今年的员工招聘有更大信心，67所学校的信心没有变化，14所学校的信心有所下降。
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