他们担心明年找不到足够的教师，并表示，临时代课老师的短缺也让老师们压力更大。
西奥克兰Swanson学校校长莱Leandro Piantelli说，奥克兰非常缺教师，他根本找不到老师来为新的班级教课。
他说：“这个学期我们就需要一名老师开设一个新班级——五岁新入学的孩子——但我们找不到这样的老师，所以我们只好把他们安排到现有的教室里，并安排教师助理来帮助教导超员的孩子。”
Piantelli说，他之前是通过说服两名代课老师一起做一份全职工作，才填补上了另一个教师的空缺。
“我们打算在下个学期开两个新入学的班级，我们登广告招聘一名教师，但没有收到任何申请，一个也没有，我们必须努力让两名代课老师一起工作，这样才能开新班。”
Piantelli说，学校规模在变大，但是明年的招聘前景“非常糟糕”。
“这是我们所有人的担忧。”他说。
奥克兰小学校长协会主席Heath McNeil说，其他校长也在努力寻找老师。
他说：“我们的协会成员代表了奥克兰26个区，他们告诉我们，没有人申请，没有人能填补这些空缺。”
McNeil说，该协会上周对其成员进行了调查，有100多名成员做出了回应，大约占奥克兰主要负责人的四分之一。
5%的受访者表示，他们的员工状况好于去年同期，三分之一的人表示情况更糟，其余的人表示情况与2018年一样糟糕。
McNeil表示，50%的受访者表示，找代课老师很难或极其困难，四分之一的人不得不把班级拆开，让孩子们每天或每周在其他班级上课，因为他们找不到老师。
McNeil说，过去分班是不得已而为之，但现在这几乎成了许多学校的正常做法。
他说，教师短缺，特别是代课教师短缺，给教师带来了很大的压力，学校也在越来越多地提供咨询服务，这样教师们就不会精疲力竭。
“由于压力增加，目前接受调查的学校中，有40%以上正在资助或向教职员工提供咨询服务。这只是在过去两三年才开始发生的。”
中学校长协会会长Richard Dykes说，中学从4月和5月开始招聘明年的教师，但有些学校仍然难以找到短缺科目的教师。
“技术、数学、科学，尤其是物理这些基础领域，长期都缺教师。你在教育公报上可以看到，数学方面的工作机会很多，却没有人来申请。学校真的很难找到高质量的数学老师来填补这些职位。”
Dykes说，一些学校今年取消了一些他们找不到合适的合格教师的课程，而另一些学校则要求教师教授一些他们不擅长的课程，比如体育教师教数学。
教育部代理副部长Pauline Cleaver说，全国都面临教师短缺压力，尤其是奥克兰。
她说，过去三次政府预算为解决教师短缺拨出了数百万纽币，教育部正在实施几项举措，包括从海外招聘教师。
“作为有针对性的海外招聘活动的一部分，目前奥克兰小学共有45个招聘职位。自2018年9月以来，奥克兰小学有186个职位接受了海外教师。”
Cleaver说，为了给2020学年做准备，教育部为校长们举办了招聘信息日，奥克兰的活动将于9月16日举行。
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