不知不觉中，来到新西兰已三月有余。犹记得出国前，一度惶恐于文化差异带来的摩擦，担忧自己无法在迥异的教育体制中做到绝对的服从。而当一切走上正轨，我发现自己远比想像的更加自由。自由生发于心，让我安然、沉稳。
　　第二次世界大战中，美国总统罗斯福提出了著名的“四大自由”，分别是表达自由，信仰自由，免于匱乏的自由，免于恐惧的自由。这四种自由正在以分毫不差的距离，以独特的触角，贴近我的海外汉语志愿者生活。
　　我正在逐渐触摸到表达的自由。
　　小学独立教学的工作考验著我，却也逐渐让我欢欣。每周的工作内容，带教老师总会与我充分沟通。关于教学方式，我也有很大的自主性。我给学生取好听且有美好寓意的中文名字，教他们剪纸，折纸，制作灯笼，制作花灯，跳扇子舞，甚至将校车开辟成了第二语言教学点，教学生唱简单的中国儿歌……每晚我都以教学日志的方式记录著我的海外志愿者生活，我的热血，我的青春。我感谢我拥有表达的自由，思维从未被禁錮，而是可以自由飘荡，变成云朵浮游。我逐渐迷恋每一个生动的细节，那些教学生活中的闪光之处。表达是一种灵活的自由。脑海中飘洒的念头，都可以托付给语言和文字。
　　转换视角让我找到信仰。
　　有这样一句话，年轻时代是培养习惯、希望及信仰的一段时光。何其有幸，我们都为了同一个梦想携手并肩，并在年轻时代能拥有如此一段铭心刻骨的志愿经历。从前信仰是一个不稳定的根基，时常脆弱。而在异国他乡的种种，却在不经意间转换了看世界的角度，甚至是看中国的角度。当我看到我的住家观看中国时代纪录片发出嘖嘖惊叹之际，当我在元宵灯展上看到kiwi深深沉醉花灯之时，当我第一次听到我的学生指著五星红旗说道“你好，中国”的时候，油然而生的民族自豪感，顷刻熔铸在我的胸膛。而我也越发地感受到一份传播中华文化的沉甸甸的责任与使命，信仰逐渐发光，成为一个让我明媚、愉悦的动力支柱。
　　志愿者经历让我免于匱乏，免于恐惧。
　　我用新奇的目光，悉心观察，逐步成长。我渐渐转变曾经的学生身份，开始体验新西兰职场;我尽情享受新西兰风情，领略风景，体验文化;我也学著做菜，端出了人生中第一碗饺子……我开始体味独立的滋味。独立意味著思想的独立。我逐渐学会判断，并且为自己负责。勇气和担当不再匱乏，信仰和责任不再匱乏，恐惧逐渐减少。风来时，只愿是一朵坚定的浪花。
　　我比想像的更加自由。我在一支高素质的队伍里，扮演著微小的角色，却从来不觉得自己微茫。我服从团队的指令，却在服从里更加接近生命的本真。
　　学者熊培云说，你默许自己一份自由，中国就前进一步。
　　这是我愿意终生从事的事业。
　　从前总在追寻，未来继续追寻。
　　但是我清楚知晓并且感谢现在的每一刻。
　　它们吐纳著高远深邃的自由，在我的生命里刻下字，种下花。