窗外阳光灿烂，籐蔓的阴影错杂著驱散了最初的焦虑，静静感受著心胸逐渐开阔的另一番晴朗。
　　那天，我预备在一年级开展“母亲节”主题教学。原计划先复习上学期的亲属称谓，再进行“妈妈，我爱你”的语言教学，最后指导孩子们完成母亲节卡片制作。考虑到一年级的孩子们年纪尚小，我事先制作好了卡片模板，孩子们只需要临摹汉字并完成涂色即可。
　　一年级的课堂老师是一位略微发福的中年女教师，每次总是笑瞇瞇地跟我打招呼。
　　我上课时，她大多是拿著一把大剪刀坐在教室后面，卡卡卡地制作教学小手工，偶尔抬头微笑示意。没想到那天我刚介绍完课堂主题，她就腾地抬起头，用严肃的口吻告诉我，这个主题他们不需要。一瞬间我有点懵了。
　　我以为是自己表达得不清楚，忙解释道：“下周就是母亲节了。”“我们不需要。”这次，她的语气里透著不容拒绝。
　　地毯上坐著的孩子们忽闪著大眼睛。慌乱间我只得将后一周的教学内容提前。下课后，我去与课堂老师沟通，她又恢复了一贯的和善：“对不起，Miss朱。我们班上有一位小女孩刚刚失去了她的妈妈……”
　　以前每次与这位老师交谈，总能感受到一种亲切的气质，一直在她的眉眼间闪烁。
　　忽然之间，才发现这份亲和力的背后，暗藏了那么多细致的关爱与厚重的智慧。我已记不清自己是怀著怎样的心情离开教室去往下一个授课班级。只知从那以后，我的教学主题除了提前跟带教老师交流，还会提前与课堂老师沟通。在教学的其他方面，我也尽力思虑周全。进行中国饮食文化体验时，事先了解好所有学生的食物过敏情况;学习国籍主题时，准备好覆盖所有学生国籍的卡片;设计适合不同年龄段的教学活动，蹲下身与学生们平视交流，甚至将每一张塑封的卡片四周剪成不易误伤的圆角……我希望能用我的万分小心，守护孩子们心灵的小小一方。
　　我也期待著，能在细微的地方，用自己的热忱与努力，为汉语教师志愿者添上美好的註解。
　　日本有句话----浅河当深渡。我想这正好概括了每一名合格的汉语志愿者对于自己的严苛标准。在细节上，在阳光也许并未闪亮照耀的地方，细致地准备，把每件小事当作大事来看待，光芒自会像花朵一般绽放。
　　浅河深渡。
　　浅浅的河，依旧庄重渡过。
　　沐浴著微风，看著孩子的笑容，心灵的满足逐渐积累。
　　来，让我们一起微笑著郑重淌过脚下河流。
　　步伐稳健、开朗，大气从容。