不久，学生们两手空空、垂头丧气而又心有不甘地来到苏格拉底面前，这位智者开始了他的引导：“这块麦地里肯定有一棵麦穗是最大的，但你们未必能碰见它，即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此，最大的一根麦穗就是你们刚刚遇到的”。
苏格拉底这节课的意图是让学生悟出把握时机的道理。毫无疑问，两千多年前的这堂课，成了前人教育智慧的传奇，更是教育之美的经典。
可是，教育的这种美好，不知从何时起，慢慢在学校、在家庭、在社会消失。是什么偷走了教育的这种美好?
是人们缺失信仰偷走了教育之美。如今，人们更多的是信奉功名利禄，更多的是以财富多少、权力大小作为成功与否的标准，于是传递给学生成功的标准就只有金钱和权力了。而在人的心灵深处却没有一样可以固守的价值观——信仰，结果没了教育之美。
是家长、学校专注面子偷走了教育之美。家庭教育、学校教育，时刻都把面子放在第一位，是否读名校、是否是名校比孩子的成长更重要，总和别人比面子、比排名、比状元，什么都比，于是心生浮躁、徒生烦恼，结果教育之美没了。
是人们缺乏敬畏偷走了教育之美。违背教育规律、不顾学生成长的规律，一个劲地追求高强度、高效率。殊不知，人如果没有了敬畏，就不会守规则、就不会认真做事、就不会善待生活。没有了敬畏，人就无法无天，我行我素，胆大妄为。教育都这样做，哪还有美呢?
是人们缺少感动偷走了教育之美。对世间美好风物的感动，是人之常情。感动可以洗涤人的灵魂，可以让人在这个过程中昇华人格，荡涤心绪。然而，今天教育中那么多感动的人和事却很难让人感动了。这些，有的是因为信任危机，有的是因为矫情过度，还有的是因为虚假氾滥所致。人一旦缺乏生活中的感动，就会如枯井一般，尤其是对教育的感动，一旦匱乏，人的灵魂贫瘠，荒草丛生，结果教育之美没了。
是人们不知足偷走了教育之美。俗话说“知足常乐”，可如今也都只是掛在人们口中自嘲而已。物质上追逐不疲，名利上欲壑难填，还美其名曰“至死方休”、“绝不服输”。更有甚者，传递什么“40岁挣不到400万就是失败”的成功价值观，把趁早捞权、趁早找钱当成教育的必经之路，丝毫没有满足感，结果没了教育之美。
是什么偷走了教育之美?我看就是我们自己!
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