“你不学可以，但不要影响其他人!没见过像你这样的学生!不想听的可以睡觉!你要不想学就回去!”类似大家从小耳熟能详的10句话，最近被湖北省教育厅列为教师十大“禁语”。同时还公布了“十大美语”，比如“错了别怕，咱们再来一次!你是最棒的女孩!孩子，世界上总有一扇门为你而开!我相信你，你能做到的!”
　　相关负责人表示，在教学用语中一句真心的“良言”能激发学生内心的“小宇宙”，产生无法估计的正能量;而无意中的一句“禁语”则可能摧毁学生的自信，影响孩子的一生。
　　此消息一出，想不到为禁语“辩护”的网友不少。有一类表示自己“听惯了”，“还是禁言听著亲切”，虽多有调侃成分，但也透露出语言在日常交际中比较灵活的一面，所谓“死猪不怕开水烫”。另有一种意见认为，学校小环境与社会大环境不可脱离。不在学校“受委屈”、“吃吃苦”，你说到社会上怎么混?那些稚嫩的小心脏，能受得了这个险恶世界的捶打吗?
　　我理解，湖北推出的这十大禁语、十大美语，很大程度上是对目前一些学校盛行羞辱性教育的一种拨乱反正。教师的天职本是传道授业解惑，但近年来各地先后传出教师教育方法简单粗暴，甚至以精神暴力和体罚手段，致使学生心理抑郁甚至自杀的个案。
　　俗话说，君子不出恶语。是时候考虑，是什么样的环境让校园戾气盛行，老师为什么那么凶，他们的压力从哪里来?正常的师生关系，应该是和风细雨、谦谦君子，但升学压力、考评制度，学生考试成绩与教师收入和奖金掛鉤，诸多压力让教师别无选择。
　　“十大美语”也是如此。所谓“赞美教育”，不能流于字面或形式主义理解，也并不等于喝心灵鸡汤。传销、保险等行业，常常让员工每日喊口号，来自我暗示、激发斗志，但校园语言的净化，其根本目的不在心理暗示或打鸡血，而在鼓励和提倡使用平等语言，以增强所有人的自尊，保有每一师生员工的个人尊严，无论其在学校的身份为何。
　　这些规定，凸显了教育的本质：平等观念，既面向学生也面向教师。语言改变指向观念和行为的改变;真正重塑师生关系，有赖一整套消歧制度的支持。校园民主氛围的形成，除了让老师“会说话”，更重要的是让学生学会平等表达意见。