的孩子，家长更是希望自己的孩子越懂事儿越好。那么，究竟什么是事呢?
根据在线【新华字典】的定义：“事”就是指“自然界和社会中的现象和活动”。定义包括两个方面：自然界的现象和活动、社会中的现象和活动。
【物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣】意思是说：每样东西都有根本有枝末，每件事情都有开始有终结。明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。
对于孩子来讲，他生活的环境。外部的、内部的基本上都是“事”，而且是以新的“事”为多。事的开始是很容易的，事的结局就比较难控制。当孩子开始一件新的“事儿”的时候，家长通常都会比较投入，但在事儿的结束时，不少人就跑了题。
我顿了一下，说“要想孩子懂事，孩子就必须得把一件事从头到尾地学习几遍。而且必须是跟这件事有直接关系的过程，都需要体验过。
“孩子不能准时起床，如果按正常速度洗涮，早餐，那直接影响的是上学的时间，就是会迟到。倘若你催了他，让他快快快，让他缩短洗涮、早餐的时间，他一定心生不快，态度上不很积极”，我分析着说;
“你说得很对，确实如此。”她说;
“因为被催着吃早餐，不是起床晚的直接结果，或者后果。起床晚的直接后果应该是上学迟到!”我很清醒的说;
“可是上学不能迟到啊，为此我才去催他的，催他快点，我再把车开得快点，他就不会迟到了，我哪能让他真迟到啊，除非迫不得已”她说;
“上学迟到是早上不准时起床的直接结果;对于早起不准时这件事来说，上学迟到是它的直接结果，是这件事的结束;但是你却没有让文文体会到这个结束，而是让他体会到你的催促，久而久之，就变成了你的唠叨，所以说，文文对整个事情的理解是不完整的，所以他没办法懂这个【事】”，我说到;
“那我应该怎么办?”她似乎有点明白了;
“你应该让他体会一下早起不准时的结果，然后他才能真正体会整个事情，并理解和懂得这个事情”,我继续说道;
“那我怎么做呢?”她问;
“首先，你可以先跟孩子提前说，早晨要准时起床，如果没准时起床的话，那么你会陪著他走去学校上课，而且他要自己去跟老师说明迟到的理由”，我说。
电话那边沉默了一下，她的声音有点犹豫的感觉。
“真的需要这样做么?”她问;
“如果你想把孩子的这个问题解决的话，你就试这个方法，除非你不想改变了，”我比较坚定地说;
“不改不行啊，我真是受不了了，就照著你说的做吧”，她终于下定了决心。
“好，记住你做的时候，态度必须要好，著不是惩罚，是为了让孩子体会到这件事情的结果而已。如你态度不好，那就变成一种惩罚了。如有问题的话，随时联系吧，”我们的通话结束了。
作者简介：籐妈李军，微信号nzlearn-微信上最大的亲子教育平台
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