人活著，就有事儿。人人都喜欢“懂事”的孩子，家长更是希望自己的孩子越懂事儿越好。那么，究竟什么是事呢?
　　根据在线【新华字典】的定义：“事”就是指“自然界和社会中的现象和活动”。定义包括两个方面：自然界的现象和活动、社会中的现象和活动。
　　【物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣】意思是说：每样东西都有根本有枝末，每件事情都有开始有终结。明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。
　　对于孩子来讲，他生活的环境。外部的、内部的基本上都是“事”，而且是以新的“事”为多。事的开始是很容易的，事的结局就比较难控制。当孩子开始一件新的“事儿”的时候，家长通常都会比较投入，但在事儿的结束时，不少人就跑了题。


　　过了一天，没消息;又过了一天，还是没有消息。这样到了周末，突然电话响起，是文文妈妈的电话。
　　“怎么样?”我问;
　　“照你说的，他早起晚了，我陪他走路去了一次学校，到了学校，他自己跟老师说他今天起来晚了，然后妈妈陪他走路来的，老师也没说什么，他就开始上课了。但是，当天晚上，文文跟我说，他要早点睡，第二天早点起。结果到了第二天，他真的自己准时起床，然后很快收拾停当，吃过早餐，在车里等我了。从来没见过他这么乖的时候，真是太让我感动了。”
　　“这样做的好处有：第一，增强他的责任感;第二，明白并体会了整件事情，总算是给他演完了;第三，通过身体学会的东西，记得比较持久，当然，我不是说打罚什么的。不过，肯定会有反覆，所以反覆的时候，你都有注意你的态度。你的底线是“不要让孩子觉得你是在惩罚他”。
　　就这样，又一周过去了，什么事都没发生。看来，都搞定了。
　　过了一段时间，我忙得也忘了这件事了。这天，就接到了文文妈妈的电话。电话里她说“哎呀，和你说的一模一样。不管这次我坚持著做了，就做了一次，效果很好。现在基本上不用提醒，自己就能主动记着这些事，早晨自己也能准时起了。庆幸你提醒我说不要把这个变成惩罚。我差点就忍不住了，不过，最后关头，我还是挺住了。”随着她的叙述，我似乎看到了文文自己睡觉、起床、收拾、上学的样子，他的脸上应该是自如的神色，略带轻松和喜悦。这样就对了。
　　看来孩子要懂一件事儿并不难，难的是自己是否有机会经历这件事的全貌，然后再去理解。很多时候，人为的因素干扰了孩子对一件事的整体体验，使得孩子对事物的理解总是一知半解，而这种干扰，大部分来自孩子身边的人，而且很多是基于对孩子的关心和爱护，单人也有一些是负面的影响。不管如何，最后的结果都是孩子被认为是不懂事。不懂事的起因不是孩子，而孩子却要承担不懂事的名头和责任。所以我说“孩子不懂事是家长的责任。家长需要做的就是如何能让孩子懂这个事儿。”
　　【所以关于“懂事”，家长确实需要真实地表现你的感受，这样孩子才能明白他这样做了之后真实的结果是什么然后才能明白整件事儿的过程以后遇到同样的事儿才会以此为参考做出自己的推理和决定再之后别人会说“这孩子真懂事儿”。】


　　作者简介：籐妈李军，微信号nzlearn-微信上最大的亲子教育平台