这是悠悠和姥姥、妈妈祖孙三代的一段对话，时间是2015年5月14日，距离悠悠两岁生日还有一个月又十七天。中国的老人们常说，孩子长到桌子高的时候，就开始不听话，开始强嘴了。西方人形容两岁大的孩子说----Terrible Two(可怕的两岁)。还不到两岁的悠悠，说话早，听懂话早，难道TerribleTwo也早!?种种迹象表明，悠悠确实已经进入了Terrible Two的阶段。
处于Terrible Two阶段的孩子，越是大人认为危险的事，他(她)们越是要干。“太危险!”这话不是悠悠姥姥说的，也不是悠悠妈妈说的，而是悠悠一边做危险动作，一边自言自语地说的。登高爬高，是两岁孩子最危险的动作，也是两岁孩子乐此不疲的游戏。悠悠每天都会乘著大人不注意，自己爬上小凳子，再踮著脚尖从桌子上拿东西。每当这时，姥姥总是大呼小叫地，可是事后悠悠依然我行我素;姥姥甚至把小板凳给藏了起来，但是这丝毫也难不住小悠悠。没有小板凳，悠悠就往客厅的小茶几上爬，再站起来从电话几上拿东西;没有小板凳，悠悠就往饭厅的大椅子上爬，再站起来从餐桌上拿东西。防是防不住的，防不胜防。堵是堵不住的，堵不胜堵。咋办?有一天，我和悠悠在客厅玩滑滑梯。正站在滑梯顶端的悠悠突然指著后脑勺，连说带比划地和我说：“姥姥…摔下来…太危险…”我试著理解她的话：“悠悠，姥姥是不是说，如果从滑梯上摔下来，就把脑袋摔坏了。太危险。”“是”。“那悠悠怕不怕?”“怕”。我借此机会，把她抱到茶几上，使悠悠大头朝下，告诉她，如果自己从茶几上掉下来，就把脑袋摔坏了。“悠悠，如果要拿玩具，让姥姥帮助你爬上来拿，好不好?”“好”。“不要自己爬上来拿，好不好?”“好”。答应得好好的，就是不知道做得怎么样。反正现在全家是严阵以待，丝毫不敢麻痺大意。处于Terrible Two阶段的孩子，越是大人认为不对的事，他(她)们越是要干。一天，悠悠突然对我放在茶具车上的牙具感兴趣了。打开牙膏，挤到牙刷上，再拿著牙刷往茶具车上的玻璃上刷。姥姥说她，她也不听，把姥姥气得把她关到房间里，悠悠是哇哇大哭。晚上，姥姥和我说起这件事，一旁听著的悠悠，还学著姥姥关门的样子，把门关上。等姥姥走开，悠悠又开始拿牙膏往牙刷上挤;等她挤完牙膏，我张开嘴，说：“悠悠，牙膏是刷牙的，不是刷玻璃的。悠悠给姥爷刷刷牙吧。”悠悠高兴地把牙刷放到我的嘴里刷著。刷了一会儿，玩兴已尽，我又找了个理由，悠悠就乖乖地跟著我玩别的游戏去了。更让人大迭眼镜的是，从小胆小怕事的悠悠竟然在幼儿园欺负小朋友。一天悠悠妈妈去接悠悠，幼儿园的老师告诉悠悠妈妈，悠悠不知什么原因用手掐一个比她小的小朋友，掐得小朋友直哭。事后，我特意问悠悠为什么掐小朋友，“小妹妹不听话”悠悠笑瞇瞇地说。现在的悠悠，每当姥姥说她的不是的时候，她不光说“别叨叨”，而且还用手掐姥姥。至于强嘴，看看这篇文章开头的对话，这就是悠悠的表现。一句接一句，句句不让强，只要悠悠会说的话。
从呱呱坠地到嗷嗷待哺，从学走路到学说话，孩子们渐渐地长大。实际上，两岁的孩子，其实并不可怕，是调皮，是淘气，是成长过程中的一种自然、正常的生理现象，大可不必惊慌失措。只是此时的孩子，还分不清什么该干，什么不该干，这需要大人们的正确引导;只是此时的孩子，还不知道什么危险，什么不能干，这需要大人们的悉心呵护。实际上，两岁的孩子，其实就是一个玩兴十足的小人，一个啥都想试一试的小人，一个不知危险是何物的小人，一个渐渐有了自己主意的小人，一个需要大人理解的小人，一个大写的小人。悠悠就是一个这样的小人。
家有悠悠，其乐融融，其乐悠悠。
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