据媒体报道，陈雨露就任央行副行长已近1个月，他留下的人大校长空缺近日终于迎来了继任者。据统计，北大一年来4名校领导出任兄弟校一把手(党委书记或校长)。
　　这种现象既正常，又有些不正常。说其正常，是因为从他们自身素质看是符合担任其他高校一把手条件的——行政级别已经是正厅或者副厅。而且，到兄弟高校任职，还可以把北大的办学、管理经验带到新学校，提高兄弟院校的管理水平。
　　说其不正常则在于，兄弟高校，虽然是“兄弟”，但其办学定位、办学传统，与北大是不同的，一个人在北大能胜任校领导岗位，却不一定适合担任另一所大学的校领导。把校领导岗位作为行政岗位对待，是选任官员而非选任校领导。
　　在国外世界一流大学，选任校长，是由对大学理事会(或董事会)负责的校长遴选委员会进行。遴选委员会根据本校的办学定位、办学传统，设定候选人的标准，再根据标准在全球进行遴选。这样选拔出来的校长，才符合学校的办学要求，也有利于大学精神和文化的传承。
　　政府管理学校的基本模式没有根本改变，高校的人事权和财权还掌握在行政部门，由于高校“一把手”有副部或正厅行政级别，因此，在选任校领导时，行政级别的因素还居于十分重要的地位。比如，校领导的任期，按官员要求，在一个岗位上不得超过2个任期，超过之后，必须要换岗，要么本校书记岗位轮到校长岗位，要么从一校校长岗位轮换到另一校校长岗位，这种校领导的任期管理方式，和国外一流大学校长的长任期制完全不同——一名校长，如果在校长岗位上干得不错，得到师生的认可，那么就可以长期干下去，校长长任期制被认为是国外大学建设世界一流大学的成功经验之一。
　　中国现行的校领导任期管理方式，导致中国大学校长的任期普遍较短。
　　前不久，中国颁布了统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案，该方案要求以改革为动力，实现中国建设世界一流大学的目标，并提到要给大学更大的财务自主权。在笔者看来，要建设世界一流大学，取消学校的行政级别，全面推广大学校长公选制度，按懂教育、懂管理的要求选任校长，将现行的行政治校改革为教育家办学，这是必由之路。