对特许学校的首份评估报告在周三发布。教育部委任咨询公司Martin Jenkins对特许学校教育模式展开的报告发现，小班授课是特许学校成功的关键。此外，学校理事会会纳入专业人士而不是家长，对特许学校更有积极意义。
　　根据国家党政府与行动党签订的协议而引入的公私合办特许学校目前在奥克兰和北地共设立了9所。教育审议办公室(ERO)的初步报告显示，9所学校中的7所运营良好。遭遇财务困难的北地Te Kura Houruaki Whangaruru学校则仍然面临被关闭的风险。
　　报告著重阐述了第一批5所学校其中3所学校运营情况。顾问到学校展开实地访问，与师生、家长面谈。报告发现特许学校的创新运作方式包括理事会纳入专业人士的管理架构、行政和学术职责分离让校长能够更专注教学。
　　评估报告称，学校有远见很重要。特许学校与公立学校不一样，它们从政府一次获取拨款，因此学校对筹款需要有创造力和“承担风险”。特许学校受到外界批评拨款比公立学校高后，它们的拨款降低，预计未来需要与外部投资者合作。特许学校遇到的障碍包括公众对特许学校的负面看法、学校设施有限等。学生的反馈意见大多是正面的，一些学生说旧学校比较“无聊”。但也有一些学生表示怀念以前的唱歌课、学校图书馆和运动场。