新学期开学一个月了，新生应该初步体会了大学的滋味。第一滋味是校长和教授们的迎新辞。当今浮躁之世，他们自然是鼓励新生们认真学习，其他不要想太多。只是现实摆在那里，经济“新常态”下第一批新生，将要面对增长的减缓。换位思考，咱们过来之人，不妨也替他们担忧一下。
　　美国盖洛普咨询公司和普度大学去年公布了一项对全美各地三万毕业生的就职状况长程调查。调查者关注的是他们认为对各类大学都通用而本质的三方面：专业与职业的相关程度;答卷者的自身幸福感;与母校的联系。
　　盖普调查发现，对幸福感的五条衡量标准全都打出高分的，占答卷者10%;对目前工作非常满意的，占答卷者39%。也就是说，美国人读什么学校，或许影响他的第一份工作;但是，“著眼今后的三十、四十年之大任”，则与幸福感基本无关。
　　对第一份工作及之后陞迁最有助力的，盖普调查归纳出在校四类境遇：与某位教师有极佳个人联系;独立做过至少延续一学期的项目;深度捲入学校某个社团;具有与专业直接相关的实习经验。
　　教师能在学业上帮助你，这个大家都知道，不必多谈。老农要谈的是，教师作为长者和过来人，可以在很多方面示范或直接帮助学生，学生应该主动地争取教师的“解惑”和“传道”。
　　兄弟我在美国唸书的时候，有一回去某老教授办公室请教问题。走进去时，听到他在电话里与人谈房产买卖。教授见到小农的惊讶表情，放下电话后解释道，他以前一心扑在学术，没心思赚钱，对妻子也关心不够，离了两次婚，家产都分掉了。现在老了，要挣一点退休本。小农好歹也是有中学程度的，不免要加点文化浇头：我们中国人有句话，备战备荒备老年，房产于现代人，就是莎剧《李尔王》里的国土，不可轻易分出去。教授看小农有“兴趣”，于是扯起房产经。
　　教授说，房产经纪是个很好的副业，时间上很自由。而且学校里教授来来去去，总有人买房子也总有人卖房子。他算是近水楼台，不愁客源。
　　老农当年与大牌教授的闲扯，比人民大学历史系那位导师要与之决裂的硕士生所鄙视的更“垃圾”。但闲扯拉近了与教授的距离，讨论学术问题时气氛更融洽。而且，慢慢地也让农家脑袋里有了现代经济这根弦。