你回来问我,我觉得这再明白不过,就是“小水滴”,应该是老师想错了。我必须让你了解,就算是一个老师,尤其是一个主管你分数的老师,把“小水滴”弄成“水蒸气”,你都该保持正确的观念,别为了讨好老师而接受你明知道是错误的答案。
想了想,你问我:“那如果下次再考这一题,我还是要回答『小水滴』吗?”我说:“当然!”“可是那样又会被打叉,又会因为这一题而得不到满分。”你说。“可是知道对的答案,坚持对的答案,比分数重要。”我说。
想了想,你又问:“既然我已经知道正确答案了,可不可以写『水蒸气』?我不会搞混。如果别人写『水蒸气』,明明他们错却得到满分,我反而得不到,那不公平!”
眼前浮现你假设的状况,想像你心中应该会有的委屈,我差点冲动地说:“那也好,只要你知道那不是真正对的答案。”可是在话将出口的瞬间,我犹豫了,脑中闪过好几个其他影像与念头,过了好几秒,才说:“我还是觉得这样不好。我不希望你养成习惯,为了分数去选明明知道是错误的答案。”
那几秒中,我彷彿看到你长大了,大到懂得社会上许多复杂的事,也就大到可以跟我讨论我的所行所为,所做的决定。我彷彿看到那么一个场景,长大后的你站在我身边,我们不知在讨论什么样的事情,你严肃坚决地告诉我:“爸爸,我觉得不可以这样!”我问:“为什么?”你说:“因为你以前不是这样教我的!”
那天,我明白了一件事,我今天要教你、告诉你的任何原则,都应该从未来的角度仔细思考。在将来,我希望当我有一丝一毫疑惑,不晓得自己该不该用明知不对的事,去换取或大或小的肯定或利益时,你会明确地告诉我:“不可以!”为了这样的未来,现在的我当然不能让步,同意你用明知不对的答案去换取分数。为了一个正直的未来,而且是我们共同的正直的未来,我必须告诉你,就算会因此失去得满分的机会,你还是应该坚持“小水滴”。
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