来信说安妮昨天向你提出来想要一张信用卡，并列举了信用卡的种种好处，还说她周围的好多洋人同学都有。这样的要求在你看来简直是小屁孩儿在无理取闹，你一句“做梦呢吧”就结束了这场还没有开始的“战斗”。
我觉得你的“胜利”有点欺负小孩儿,实在不足称道：不就是因为你这个妈妈手中掌握著办信用卡的特权吗?要我说，你还真不一定能解答安妮心中那个带著抗议顏色的“为什么?”。不过，你说的这个事儿倒是无意间帮到了琳达。她这两天正为老师佈置的讲一个经济学故事的作业发愁呢，这不就是个很好的选题吗?
经过半天的准备，琳达已经搞清了很多，甚至是我们也从来没想过的问题：“发信用卡的银行为什么把钱白白借给人们使用而不收利息呢?”“银行是在『学雷锋』吗?如果不是，它们是怎么赚钱的呢?”“为什么商店也热衷鼓励人们刷卡消费，这里面有它们什么好处吗?”“我们这些普通人能从使用信用卡这件事上得到什么利益呢?”一连串的问题提出来大家讨论，最后搭建出的框架，我看完全可以当作金融课程的案例分析了。
看了上面的场景，你一定会说这很难做到。是的，这的确很难。特别是像类似金融这样的知识，如果我们没有一定的专业做基础，别说是回答，参与这种讨论的可能性又有多少呢?那么，我们就此选择止步吗?
安妮把自己对信用卡的渴望告诉你，是对你这个妈妈的信任，你纵然不接受小孩子使用信用卡的观念，但却有责任告诉安妮你的想法。不能回答问题，并不意味著我们要放弃引导孩子思考问题。放下身价和孩子一起讨论和寻找答案，认真对待孩子的要求，是对孩子的尊重，同时也是孩子尊重你这个母亲的基础。
还记得孩子们问起“为什么树叶秋天要落下，乌龟一定要在春天结束冬眠”那些问题时，我们是怎么回答的吗?——“哎，你为什么总问这些奇怪的问题!”而当他们问起“这个世界为什么会有贫穷和富有之分”时，我们又总会所答非所问地指责孩子“这不是你该管的事”。如此粗鲁地推开、躲避孩子的发问，细想，我们躲避的其实正是自己的懒惰和无知。事实上，我们无意间正在滥用著一部分“母权”。或许这里面会有我们父母一辈的遗风——他们就是这样对待我们的。而这一点更应当引起我们的注意：今天我们对子女的态度，更是为安妮今后怎么教育和引导她的孩子做示范。
再叙!
姐姐
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