北大哲学社会科学系教授叶朗在回应习近平的北大讲话时称：哈佛办得好，但那是为美国人而办的，北大是为中国人而办的，我们不能在办学上处处照抄美国名校。我想，北大如果办成哈佛第二，一定不是好事，而是很危险的。
　　哈佛是世界一流名校，众人皆知，其办学特色和教学方法值得全世界所有学校学习和借鉴。然而，这并不意味著全盘照抄，更不是打造第二所哈佛。所谓借鉴，就是取其精华去其糟粕，从中吸取有利于创办中国特色大学的元素，为办好我们自己的大学而服务。与其复製哈佛，不如探索出一条适应中国大学生的、独具中国特色大学的路子。
　　地域特色和文化差异导致不同种族的人群在性格表现和学习方式上也十分迥异。哈佛虽好，批量生产高端人才的效率令人折舌，这无法否认。然而，他们的教学方法是不是也适合我们中国大学生呢?这有待考证。由于中西家庭教育和文化背景反差过大，孩子们在个性、思辨和动手能力方面实在是参差不齐、各有优劣。若是不分青红皂白，逮著所谓的好的教育方式就往孩子身上套，实在是不科学，因地制宜、因材施教才能充分发掘每一个孩子的长处。举个不太恰当的例子，即使是在同一个班上，适用于优等生的教育手段可能对差生根本就行不通。
　　再说，中华五千年文化博大精深、源远流长，历史上孔子、孟子等著名教育家家喻户晓，我们应该树立自己的教育理念，形成自己的教育方法。当代中国大学生要学习的不仅是最前沿最高端的科学文化知识，更加肩负著传承优秀历史文化的使命，这是哈佛办学中所没有的，却是中国教育中无论如何都不能遗弃的一部分。
　　哈佛的光辉无法抹去，中国高校教育必须快马加鞭迎头赶上。藉著它的光芒，我们可以少走弯路，但是应该时刻谨记在心的就是万不可尾随其后，活在它的阴影之下。若是这样，即便做了世界第二，也还是会被世界无视和忽略。
　　中国高校就该为中国办，就该办成具有中国特色的大学，复製哈佛毫无意义。