书的第一章“爱孩子就希望孩子快乐〞非常佩服你如此良好的心态。从不製造额外的困难，也从不提勇敢地面对。这对我们华人家长来说实是不易!我要是能如此，不把儿子同别的华人孩子比，只看到他的长处，心甘情愿不要他上任何课外补习班，一个星期让他去打三次四次球，那他是会很快乐的。可是身边的华人孩子都在上各种各样的补习班，学得不够好的要补，已经是班里top的更要补，因为要保持top呀!学完超前一年的，再学超前两三年的!这种你追我赶的氛围多少触动著我的神经，我儿子成绩中等，自以为够好了，用功程度相比朋友的孩子不及十分之一，我真的做不到那么好的心态，时不时要嘮叨几句。
可是我儿子现在批判华人家长唯成绩和分班是瞻，甚至告诉我xx妈妈因为儿子过去在top班，这回分在第二好的班，妈妈就去找校方，硬是把儿子调上去了。她儿子自己倒不在意在哪个班，可是做妈妈的如此在意。这是那个男孩换班后自己告诉同学们的，大家都对我们华人家长的做法觉得不可思议。
我自己说真的也从心底里不认同这种一切向academic看齐的风气。怎奈自己过去是个完全academic的学生，现在儿子是个完全不academic的类型，我总是感觉有些不对劲，所以总是少不了嘮叨。
有时想转他去XX Grammar，让他在激烈的竞争中培养出self-motivated，可是他说他喜欢现在的同学和学校的house体制，不喜欢XX grammar大批的华人，每个人都拚命补课。想想当初也是考虑到他不是个academic型的，怕他在那里压力太大，同时我们朋友的孩子都太优秀太用功，作为家长也会心态变得不好，所以让他捨近取远去上私校。现在发现那里的学习氛围不能让我满意，作业基本没有，又很想让他转来受受压力。这就是我目前矛盾的地方，我先生劝我说：各人头上一片天，随他去吧.那里还是适合他这种类型的.
看了你的书，能猜出你女儿过去应该是上XX中学的吧，有朋友的朋友前两年以....满分考上斯坦福大学。那里据说是纯粹的Academic，完全为考欧美大学而去的，最后一年连体育课都没了，我有朋友的女儿打算11年级去上。家长对孩子的期望值不同。我已经对儿子的期望值降了很多，自从我真正接触洋人社会。(待续)
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