周丽和老公工作都比较忙,陪伴孩子的时间不多。上小学后,一开始,儿子的成绩一直都是中上水平,谁知到了二年级,就变成了中下。到了四年级时,儿子已经变成了班上的“吊车尾”,不是倒数第一就是倒数第二。老师告诉周丽,孩子每次上课最多能听十分鐘的课,后面就要么一直玩文具,要么完全放空的坐著,不仅不知道老师在讲什么。不仅如此,鹏鹏还经常不交作业,但鹏鹏说,并不是他故意不做,而是他根本不知道老师佈置了这些作业。听著儿子的话,周丽无言以对。
周丽带著儿子到儿科医院检查智商,结果出乎意料:得分是135分!这说明鹏鹏不仅没有智力障碍,而且还是少有的高智商孩子。原来,这个孩子是“注意力缺陷型多动症”。周丽鬆了口气,“我不太懂什么是多动症,但我感觉比智商有问题好太多了。”仅仅服药一周多,鹏鹏的注意力缺乏就得到了良好控制。他主动与医生交流自己的改变:“我现在能够听完整节课了,不走神。老师和同学知道了我的测试结果对我的态度也不一样了,我比以前自信了。”
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