“你说得都很在理，我就这么去试试吧”，她说;
“一边试，一边修正，但是大的方向不变，只是细节上，因为你最瞭解你的孩子，所以你去细心地观察，观察每个动作之前和之后的微小区别，特别是情绪上、语气上、意愿上的区别。如果出现比较大的情况，你可以马上跟我联繫，这样你就没有后顾之忧了。总的目标是为了让孩子能摆脱这种负面情绪，自自然然起来”。我一再叮嘱，希望她能明白我的用心。
“万一我看到孩子的缺点和错误忍不住，怎么办?我好像不是特别有耐心的人”她还是有点忐忑;
“你要记著，孩子的所谓【缺点和错误】都是他需要学习的新东西，你批评了这些，你就是批评了他学习新东西的动力，当然他就没兴趣继续学习了。那对于孩子要学的【新东西】，你就没必要忍了，你不就是希望孩子学习新东西，这样才能越来越进步吗?当你不需要忍的时候，你的微笑就自如了，你的鼓励也就真诚了，孩子也能感觉到你的真心啊。”
我又一次重申了我的观点。对于很多父母来说，接受【孩子全错就对了】这个观念，开始时是很难的，父母自身的思想不通，又明白对孩子的“说教或批评”作用不大，所以就只好採取“忍”的方法。但是，忍的时候，需要克制，心里想的是一，嘴上不能说一，造成家长自己的“身心不一致”，不仅孩子能感觉得出来，家长自己到最后也会连带出现生理或心理上的问题。相信很多人都有过类似的经历。
“我想通了，我相信这些错误是孩子需要学习的新东西，所以我要学著不再忍了，”她终于想通了。
“做的过程中不是一条直线。反反覆覆，上上下下是正常情况。你仔细想想，你那个年龄是否也这样呢?”我问她;
“我都不是记得很清楚了，很久以前的事儿了”，她轻声笑了起来;
“那就好，所以你现在也不必再说了，因为若干年之后，你和孩子都不一定还记得起来这些事儿了”。
“多谢你了，李老师，真心谢谢你的帮助，我轻鬆多了。我马上回按著您说的去做。一有情况，也会同你商量。太晚了，我就不再继续打扰你了”。在一再的感谢声中，我们彼此道了晚安。放下电话，我无法入睡。想像著这个14岁的男孩，在妈妈对他的态度改变之后，可能出现的变化。不管怎样，有一点我可以肯定，少了那些没完没了的改正和错误，他会快乐很多。
(故事完--其它精彩故事请读本书)
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