这次带琳达和安妮去黄山，玩儿得很开心。你问我途中有什么故事发生，还真让你说中了，我这里倒真有个小剧本儿呢。
登黄山的路修得很好，我本想著带她们徒步上去的。可一路上，总被那些带著滑竿的轿夫左右不离地追著。拋开脚下的累不说，光是听他们诉说自己家境这一件事，没有点儿铁石心肠，还真过不了这一关。连我这个见多识广的成人都撑不住，更别提两个不諳世事的孩子。终于，我投降了，付了钱，租了两顶滑竿，我们坐了上去。此时，所有人的眉头都舒展开了。
这次孩子要求坐滑竿，和平日的懒惰有很大不同。我深知，此时，两个姐妹的开心多半来自她们对轿夫的同情，可事情的发展并非是她们想像的那个样子。没过多久，随著山路的逐渐陡峭，轿夫的行进开始艰难了起来，为了保持滑竿的水平角度，轿夫甚至要膝盖著地，跪著走。我心里默念著「罪过」，目光同时投向了坐在另一个滑竿上的两个孩子。她们的眼睛也正望著我，为难的表情道出了两个小家伙已经后悔当初坐滑竿儿的选择了。
一下山，安妮就拉著我的衣袖解释：「姨妈，这回我们坐滑竿儿可不是为了享受。」琳达说：「妈，真的，我们实在是觉得他们太可怜了才要坐滑竿儿的。不过，坐上了滑竿儿，觉得让人家在那么陡的路上抬著我们，又累又险，心里更难受了。」等她们鸡一嘴鸭一嘴地说了一车话后，我问她俩：「那今后你们遇到这样的情况，还要不要坐滑竿儿呢?」安妮忙捂起了耳朵：「这太难选了!希望我们以后再不会碰上这样的事情了。」平时脑筋灵活的琳达，此时也被我这一问难住了。没想到，刚刚发生的这么件小事，居然能使「同情」二字在孩子们的脑子里换了另外的颜色，以至于她们得重新认识一下它了。
是啊，同情是那么美好，而生活的继续却不是建立在同情的基础上的。我想，这样冷酷的现实若在此时脱口而出，眼前这两颗幼小的心灵还不得被得粉碎。在为孩子们解读人生这件事上，并非所有的事情都要早早地和他们交代清楚。有些问题瞬时揭晓答案，一来可惜，浪费了这些案例最值得思考的部分，二来为时尚早，只有童年拥有充分的天真，才会使她们成年后生出最縝密的思想。「迴避问题」从某种意义上讲，是给孩子们提供一个认识生活本质的机会。
生活中的很多问题是需要孩子们一辈子去追问的，所以我们大可不必去做那个抢答者。有朝一日，当他们在谋生之路上成为另一种形式的轿夫时，今日的黄山之行对他们认识人生会更具深意。
再叙!
姐姐
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