绿党指出，如果教育部一味地追求提高学生成绩并以此判断政府是否需要介入某个学校的管理，将会导致低收入地区的学校要求学生只学习那些容易通过的科目。绿党联合党魁Metiria Turei认为，如此使用学生成绩资料只会产生负面影响。在这一政策驱动下，低收入地区的学校将想尽办法让孩子们通过全国考试标准和获得NCEA证书。
　　教育部长Hekia Parata周二解释称，政府介入学校、取消理事会的权力并让专员或法定经理接管学校的行为主要是考虑学校人员配置、安全和财务後才做出的决定，而学生成绩资料并不是政府干预的唯一指标。“我们当前拥有更好的资料和资讯来了解学生的成绩，教育部将与教育覆核办公室一起评估某个学校是否需要支援以及需要什麽样的支援。教育部将考虑各方面资讯，不会单凭某个资料下结论。”Parata称，政府关注的是帮助学校了解自己的学生成绩以及可以获得的支持。