教育审议办公室(ERO)近期公布的针对那些在去年第二学期无法达到NCEA2级水准的12年级学生展开的《提高中学学习成绩》报告指出，学校改变教学方法能帮助那些成绩不达标的学生，有时候甚至是短期也能有不一样的效果。目前一些学校太过於重视NCEA成绩，实际上这些成绩在未来学习和就业上的意义都不大。
　　在报告调查的第三学期，学校对311名学生提供了额外支援，结果189名学生(61%)都达到了NCEA2级成绩。ERO随後跟进了解这些学校是如何在短期内提高学生成绩的。最後发现，对学生因材施教、提供额外支援，即使是在短期也能够对提高学生成绩起到一定效果。同时，校长协会认为，课外和周末补习也能够提高学生的学习成绩。