德国哲学家黑格尔描述过这样一幅情景：一个小小的男孩，站在一条河边。他与河，是两回事。完全无关。
　　河，本来并不能给他带来任何感受。


　　然而他抛下一枚石子。水面上，出现了一串涟漪。这时，他惊讶地睁大了眼睛，愉悦感浸遍他的全身。这说明那一个投掷，使这条河流与这个主体思维发生了关联。这个，给予了他惊喜。
　　“愉悦”“涟漪”“关联”。这是一个着名的人，所说的一个着名的故事。
　　表达一个哲理：神秘的“幸福感”，是怎样产生的。
　　它与物质，其实并没有必然的关联。


　　汉娜说不是狂妄，自己所要说的关於“幸福感”的故事，可能比他的更为深刻。
　　这一个小男孩。在春天的带着寒意的风中，埋着头努力戽水。
　　只有风声，只有水声。别的，都没有。或许还有小鸟儿的叫声。只是汉娜没听到，估计他也没听到。汉娜这个知青，是由於只专注於自己的忧愁与苦闷。而他呢，是过於专注於自己的快乐了。
　　小男孩屁股撅着，朝天。脏兮兮的裤子破了，露出同样脏兮兮的小屁股来。然而他只管戽着戽着，努力地戽着那水。


　　这是一个农村小学校里的沙坑。雨後的沙坑里积满了水。


　　眼前这沙坑里的小水洼，小水洼里的水，本来也与这小男孩无关。
　　他只是在这里筑起一道坝。就用带了泥的沙。然後将水，由这一边戽到另一边。什麽都没有。没有鱼，即使有，他也抓不着。
　　然而他只管付出劳动，收获愉悦。


　　黑格尔要说的，是男孩的愉悦感，可以与河流水流无关。然而经过那块石子的串连，却立即引起关联。一池沙里的积水。一块用来戽水的瓦片。让汉娜的小男孩，产生了愉悦。
　　汉娜就要说，其实黑格尔更应当从汉娜的小男孩的角度来作出这一证明。汉娜的小男孩，他的物质生活条件，肯定无法与黑格尔的小男孩相比。
　　他只有粥只有红薯可吃。
　　所以汉娜的小男孩，他的“幸福指数”，比黑格尔的那一个，就要高出许多。