来信提到你现在对安妮频繁参加学校的舞会，并对那些金发碧眼的男孩儿们津津乐道非常担心。很理解你此时的心情，若是任其发展，孩子用於学业上的精力的确会大打折扣。但是，你即将实施的“断电”和禁足甚至盯梢儿的打算我觉得实在不可取。问题哪里像你说得那麽简单，只要是没收了电话、电脑，不让出门，安妮的心就会回到学业上了?
相信你我都曾体会过，人倘若是被一件心仪的事物所惑，理智哪里那麽容易取胜呢?特别是对於少男少女间美好的情感，你那些外力阻隔又算得了什麽呢?
晚上，琳达放学回家，刚好给我说了她今晨的一个小经历，看看能不能对你有点启发。这两天北京连续下雪，琳达说，上午课间的时候，她想约个女伴到外面赏雪，恰巧对方有事去不了，身边的周同学，男性，却正有此兴，便搭夥同去。怎成想，刚出楼门，还没见到雪，竟一头撞见老师。不知怎的，原本没鬼的心此时竟突突地狂跳起来，怎麽跟老师解释才好呢?正在窘迫不知所措的当口，这老师竟笑眯眯地掏出了相机：“看这雪多美，给你们俩合个影吧!”琳达描述这段经历的时候，分明是在笑话老师的头脑简单，“萌”得不轻。我暗想，这邢老师本是文学出身，你们这点花肠子还能绕得过人家的鹰眼。让我说，这便是有水平的老师举重若轻的教育方法。换了你我，见了孩子们这般情景，必定穷追猛打一番，人家不成一对儿恐怕都难。
要说最让我吃惊的还是琳达隔壁班组织的一次活动，题目是“我理想中的男友与女友”，参加讨论的主体除了这些正值花季的少男少女，还有家长和老师。彼此间坦诚的态度令人咂舌。翻看孩子们的记述，从理论到实际，真是让人感慨。这些少年思想的开放与成熟已非我们能想像。敢情他们在婚恋领域的见识被我们这些疑神疑鬼的父母还真是低估了不少。
从这样的试验田走出来，还有一个很突出的感受：孩子们花季的感情萌芽宜疏不宜堵，最重要的是家长要和孩子们建立共同的价值观。在此基础上，我们这些家长不妨大胆地采取睁一只眼闭一只眼的态度，给这些嫩芽一定的空间，可能也是一种思路。所谓睁一只眼乃是我们要了解与孩子交往的异性是什麽来历，监控他们交往的分寸;闭一只眼则是在与孩子相互沟通并信任的基础上，给他们一些自主判断的机会。
总之，代替或阻止安妮和异性同学的交往是行不通的。那麽，试着以一种低温但非冷酷的态度对待她这一时期的情感世界，并尽最大可能使孩子们的行为处在有光线的地方，或许是一个比较明智的选择。不要为此过於焦虑，放松些。
再叙!
姐姐
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