扶的一方认为，这是关心、是爱、是孩子需要的心理安慰，况且孩子真的要是摔疼了，不扶便是冷漠，扶则是在给孩子以身作则，否则将来孩子长大了遇见别人有困难需要帮助时，他会想“反正他自己能挺过去。爸爸妈妈小时候就是这麽对我的”，於是持这种观点的人找到了道德的制高点：如果大家都不去帮助别人，那世界将会变得多麽可怕!
而不扶的人则认为，家长要让孩子学会坚强、独立，摔倒了要靠自己重新站起来，因为父母是不会跟着孩子一辈子的。对孩子的爱未必是宠爱，有时候需要放手。如果家长素来对小磕小碰泰然处之，孩子多半会自己爬起来接着去玩，这不仅鼓励孩子的探索精神，有利於培养处事的自信和自主能力，也不会变相纵容孩子的依赖和娇气。而且，持不扶观点的家长祭出了一个最有力的佐证：你看，美国的家长就是这样做的。
事实上，美国养育孩子最突出的特点是竭尽全力去创造一个安全的环境，把安全设施作足，然後放手让孩子自己去玩。美国的幼儿园、家里、游乐场、公共场合等都非常重视为小孩打造一个安全的环境，例如电源插座都用塑料插头封上，地上铺软垫，尖锐的桌子角包好，楼梯口装门等，所有的儿童用品从吃的到用的都受到政府相关部门细致和严格的监测。比如在幼儿园的婴儿班，总会辟出一个特定铺有厚垫的区域让孩子爬，四周有安全的隔离物，那个地方只有家长和保育员才能进入，还必需脱鞋才行;在幼儿班，房间里除了厚厚的垫子和必要的设施(儿童小桌椅)玩具外，几乎空无一物，这是因为这个年龄段孩子走路还不稳、易摔倒。美国儿童的游乐场也是按年龄分的，1-3岁的地上全部铺了塑胶，滑梯什麽的都很矮小，孩子玩的时候即使摔下来也不会受伤。4岁以後的游乐场也会铺上厚厚软软的碎木屑，滑梯的高度也得严格遵守儿童建筑设施的安全规定。
写到这里我想你一定明白了吧，美国小孩子摔倒了的话，美国家长不去扶不是因为要去锻炼孩子的勇敢精神，根本是因为安全设施做足了根本不大可能受伤的缘故罢了。
但百密一疏，偶尔也会有意外发生，孩子真的摔倒受了伤，美国家长肯定比谁跑得都快，抱起孩子赶紧自己处理或上医院，若是发生在学校或幼儿园还要追究责任人，而更重要的是去分析发生的原因，堵住在安全设施和制度上可能的隐患。
只有把安全隐患都消灭掉，小孩的安全得到最大程度保证了，美国的家长才会看到孩子摔倒了任他们自己去爬起来，所以我们在学习先进教育经验的时候，不仅要知其然，还要知其所以然，而那背後的原因才是我们最应该去学习的精华所在。
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