小孩子摔倒了，扶还是不扶?这是一个问题。很多中国家长的意见是：不扶，要培养孩子的独立和勇敢。
　　赞成扶的一方认为，这是关心，是爱，是孩子需要的心理安慰。况且孩子要是真的摔疼了，不扶便是冷漠，扶则是给孩子以身作则，否则将来孩子长大了，遇见别人有困难需要帮助时，他会想，他自己能挺过去，反正爸爸妈妈小时候就是这麽对我的。持这种观点的人占据了道德的制高点：如果大家都不去帮助别人，那世界将会变得多麽可怕!
　　而不赞成扶的人则认为，家长要让孩子学会坚强、独立，摔倒了要靠自己重新站起来，因为父母是不能跟着孩子一辈子的。对孩子的爱未必是宠爱，有时候需要放手。而且，持不扶观点的家长拿出了一个最有力的佐证：你看，美国的家长就是这样做的。
　　一时间，不扶的观点好像占了上风，因为在幼稚教育领域，美国不论是在理论还是实践方面都在世界上处於领先地位。那麽，美国家长真的任凭孩子摔倒而不管不顾吗?
　　美国人养育孩子最突出的特点是竭尽全力去创造一个安全的环境，然後放手让孩子自己去玩。例如电源插座都用塑胶插头封上，地上铺着软垫，桌角会包好，给楼梯口装上门等，所有的儿童用品，从吃的到用的都受到政府相关部门细致和严格的监管。在幼稚园婴儿班，总会辟出一个特定的铺有厚垫子的区域让孩子爬，四周有安全的隔离物。
　　美国小孩子摔倒了家长不去扶，不是要锻炼孩子的独立精神和勇敢，而是因为安全设施有保障。但百密一疏，偶尔也会有意外发生，孩子如果真的摔倒受了伤，美国家长肯定跑得比谁都快，抱起孩子赶紧上医院。若是意外发生在学校或幼稚园，还要追究责任，更重要的是分析事故发生的原因，消除在安全设施和制度上存在的隐患。因此，我们在学习国外先进教育经验的时候，如果割裂了事情发生的背景，孤立地去理解，就可能得出错误的结论。