我这学期教的外国学生进修部高级班，一共六个学生，分别来自澳大利亚、韩国、加拿大、马来西亚和乌兹别克斯坦。四女二男六个人，成天在“後街”一带换着饭馆聚餐，经常相约着去泡吧，去唱歌，集体活动特别频繁。这是一个不多见的阳光快乐的集体。
　　但是，不久前的一次阶段考试，他们却无一例外地集体忧郁了一把。事情是这样的：我出的考题中有这麽一道，“请你说说十年後互联网会变成什麽样子”。改卷的时候，我吃惊地发现，这些平时性格开朗的孩子，在展望未来十年互联网将进一步给人类生活带来种种便利的同时，无一不忧心忡忡的。
　　加拿大学生柏睿宁，他忧虑的是，“目前已经有很多人因为对网络上了瘾而忘记了怎麽享受真实的生活，以後这样的情况只能越来越严重”。为此他告诫道，“我们首先得学会怎麽负责任地使用互联网，不能让它控制我们的生活”。
　　乌兹别克斯坦学生李维卡，忧虑的是，由於互联网技术更加发达，“下一代会比这一代聪明，还不会说话的孩子可能已经会编电脑程序了”。想到她管自己不懂互联网的父母为“恐龙”，她担心自己将来也会被孩子们这麽称呼。
　　比起李维卡来，马来西亚学生叶美珍的忧虑要深沉得多。她忧虑的是，未来世界将变成一个“被电子控制的科技时代”，互联网“随时可能夺去我们最珍贵的感情交流”，“会间接地抹杀了许多人的人性”。被互联网简单化了的人，离开互联网，将会“像失去灵魂的身体一样，行屍走肉般地生活”。
　　韩国学生崔志演，可能是做了多年警察的缘故，她的表述从容淡定。但是，字里行间，依然流露出忧虑之情。“一个学生在咖啡馆一边喝咖啡一边看ipad，他或者她一个人这样打发几个小时没有问题，但如果这样的人多起来的话，这个世界就会变成很孤独、冷漠的空间。”
　　上述关於未来互联网的忧虑，可能有学生们为了完成考试而“强说愁”的成分。但是，多国学生，如此众口一词地表达忧虑之情，不能不说，这将是未来世界一个国际性的问题。