上封信刚刚是你兴高采烈地告诉我安妮在纽约拿到了声乐晋级考试的证书，今天的信却又透露出些许无奈。我理解你所说的，相比周围的孩子，安妮的证书确实相形见绌，不值一提。
你的这个烦恼其实也曾是我在选择女儿成长路径时的困惑。好在琳达现在已被北京最好的高中提前录取了，才使我给你的传道积攒了一点点资本，不然，你是断然不能相信我那个独善其身的“不着急”理论的。
很多人都认为大的成功是由很多小的成绩所构建的，我却不这麽看。相反，我觉得很多时候，一个取得了非凡成就的人恰是放弃了眼前小利益的一个结果。这叫耐得住寂寞，我管它叫“敢於落後”。做到这一点是当然需要足够的自信和胆量的。
琳达从幼儿园到小学再到中学，除了正常上学，我没让她额外补习过功课。她的课余时间完全是自主安排那些与她的兴趣相连的诸如阅读、弹奏钢琴一类的闲事儿。对於这种“敢於落後”的做法，周围的朋友表面上夸我们有勇气，某报社的记者甚至称赞我是“另类家长”，但这种家庭教育方式却没有人敢去效仿，甚至在琳达此次成功考取京城名校之後，我的经验仍不被周遭看好，他们宁愿相信是琳达的天赋成就了她的今天，而不是我的“不着急”理论。
别家的事我不能强求，而於你，我亲爱的妹妹，姐姐以下的话你一定要仔细思考，无论是对孩子还是我们自己。
在我看来，生活就像是缓缓流动的河水，更多的时候是对石子的打磨，一生默默无闻於世间应是生活的常态。纵然有些石头被陶冶出精良的品性，出人头地也不是必然的结果。我们不要总是妄想能不间断地进步，人生的道路绝不是我们日常所见的那种一直向上的楼梯，而是上上下下、峰回路转的崎岖野径，因此，保持一种持久的耐心、和韧性才更显力量。
人生毕竟是长跑，以短跑的方式去完成它是断行不通的。在琳达学校的一次家长会上，陶西平先生曾这样讲：在人生的跑道上，比的不是谁跑得快，而是谁跌倒後爬起来得更快。亲爱的妹妹，这个观点你一定要牢记，这对於孩子们的成长十分重要。如果教育仅仅是向孩子们宝贵的童年和青春索要那些装潢考究的奖状和证书，我们这些师长则真可称得上是个偏航的引导者了。
当然，我的愿景和你看到的中国教育的现实会有很大差距，你会说我是“小众”观点。但在中国是大众的，在世界还真不一定是主流。这一点，常年工作在国外的你应当比我更有体会。你不是认识很多在学业和事业上卓有成就的大家吗?有机会你不妨向他们请教一下，推动其前行的会不会是那些儿时的证书或奖状?我们作为孩子们成长过程中的引路人，应以最大的诚意和耐心把孩子们的分分秒秒平静地放回到他们人生的长河中去，这才是我们身为父母应当为他们做的。
再叙!
姐姐
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