当我们愈深入汉字愈会感受到汉字的有趣、因此笔者愿以“趣味汉字”这个角度来分享汉字的活泼性、不过在领会汉字之变化前必须对汉字的独特性与其演进过程有所认识、所以今分六点来说明汉字的创造思维及其对人类历史上的特殊供献:
一、汉字是最能真实传承人类历史文明的文字、试想中国五千余年有文字史料的历史为何会一字不漏的流传到现在,从夏、商、周、秦、汉、两千年以上的古人经典如今俯首可得且认字无碍,而西方并非没有三、四千年以上的璀璨文明,但如今只剩下一本圣经算是记载最多古人话语的经典,探其原因不得不归功於图像文字的特有功能;试想古代无笔、无纸、无印刷术、人类要记事仅能用坚硬物来凿刻,常用之物如石、贝、骨或木竹、皮革等;此时如将拼音文字与图像文字均刻於石板等硬物之上、再经过几千年的震动或各种人为和自然破坏,石板也会断裂不全,如後人掘出了半片石刻来进行辨认,此时拼音式的符号必然无法还原,而图像文字却依然可识别出原来是什麽字,犹如圆形,只要有四分之一的圆形必可推出全圆形,而拼音字如苏美尔人之楔形文字或希伯来文字等就甚难推断了。
二、汉字的造字法最有逻辑性、也最为科学,以现在的电脑理论而言,识别图形远比识别文字快;这如同街道旁的交通标示,为何皆用图像而不用文字、这是相同的道理;所以这也牵连到文字使用广泛与简单化的问题、在中、西文字的比较资料上曾有一个有趣的调查;一个懂汉字的人只须记住一千多个汉字、则一般中文报章杂志的阅读已不成问题、可是一个西方人要读懂西方报纸、至少要记住五、六千个单字才能猜出一个大概。这其中的奥妙在於中国字一字一音;每个字与不同的字组合便生出了各种意义,再不然、单从一个字的部首、偏旁去猜,也能猜出个八九不离十,这种记忆、理解、美学,语音,联想、综合、分析、推论等智能皆荟萃於一炉的文字、怎不令人赞叹!这也是为何中华文字研究报告上说:学习汉字有助於脑力开发的原因。
三、汉字之创造不离六法,古人称六书,曰:象形、会义、形声、指事、转注、假借、当然有些字只具备其中之一、然而大多数的字是具备多项特质的;如福、禄、喜等字,汉字中形、声、义俱全的字甚多,我们称为“表意文字”、表指形,意指内涵;不过这些创字理则要如何选取是有优先顺序的、如果简单几笔就能绘出形象者则多为象形、如山水日月等字;象形不成则会义、如武、说、信、安、爱等字;之後再以指事法、如上下、凹凸等字,以形、意皆不足以明示者,则再运用形声法、然而形声法最为复杂:有左形右声者、如江、湖、吟、种等字、有右形左声者、如鸠、鸽、创、期等字、有上形下声者、如菜、符、置、旱等字、有下形上声者、如婆、裘、惑、壁等字、有外形内声者、如圃、固、闺、术等字、有内形外声者、如闻、弼、咸、舆等字;由此可知汉字中以形声法运用最广、但甚少有单纯之形声字出现。以上的四书法则,其实已概括了多数汉字的形、声、义的趣向;而转注法与假借法应该是属於用字的变化而非创字法,转注是义同字异者、例如老、考两字在古时是同义、言父母老去曰考、如显考;或一字多义等,如和字,还有一字多音多义者、如行、了等;这些是属於假借字,也就是一字多用。所以、了解了古人造字的思维逻辑、则汉字的精神便会跃然於字面了。
四、汉字每个单独的字体组合都各具意义,但在单独字中又不离开与其他汉字的相对关联与规则、如思、想、念、恩等字,尤其是由形、音、义为三个基本的表意文字、每个字都有其特定的字理;因此汉字在古文字体系中最具特色。按:古希腊文,古埃及文,古中文是三大古文体系、而今、中国汉字是硕果仅存的古文字体系;不但是东方文化发展的主要文字,也是历史最悠久,讯息最科学,使用最广泛的文字,身为中华文化的传承者,怎能不重视汉字,发扬汉字。
五、接下来我们谈谈中国文字的演变,从甲骨文、金文、包含籀文、钟鼎文、石鼓文、大篆文这些古文字的时期,我们可视为刀笔时代、也是秦始皇统一文字之前的文字、这种字体相当难认,不过看久一点、再揣摩一番也可识出七八;到了秦、李斯奉命整理文字,此後便成为小篆文字通行全国,此时毛笔也出现在秦末汉初时期,由於书写方式的改变也造成了篆体字的被简化、秦代的小篆文字事实上已经是非常接近隶书的文字了。这里值得一提的是统一文字这件历史大事、秦统一六国之後将当时混乱的文字逐一统合、这对中国再延续两三千年而成为大一统的国家是发挥了极大的供献、试想中华地区,幅员辽阔,语言不一,民俗回异,要不是有相同文字让文化的扩充与传承发挥了结合民心、同化民俗的功能,则中国早就如同欧洲大陆或中东地区形成数十个小国家了。
(未完待续)
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