中国人发明了围棋，非常了不起。中国的围棋水准是亚洲三霸之一，远远高於美国。美国不仅没有聂卫平、马晓春这种超一流的棋手，连三、四段以上的棋手都很难找到。然而，聂卫平、马晓春只能说是精於“围棋的术数”，没人说他们是数学家。令我吃惊的是，我2010年在斯坦福大学访学期间，看到数学系的一位美国教授开了一门《围棋的数学原理》，这位教授可能下围棋连“一段”都没有，然而他是数学家。这是值得我们深思的一个现象，围棋发明於中国，中国的围棋水平远高於美国，然而研究围棋的数学问题则是个洋人。
大家都知道“中国结”，很精美很喜庆，国家大的庆典和春晚都少不了它。然而，我在斯坦福大学访学期间，看到他们数学系开设了一门《打结的数学原理》课程。这再一次引起了我的深思，为什麽国人只能停留在“打结的术数”水平上，而概括不出其中的数学原理?
在世界上，中国人赌博的历史最悠久，人数最多，也最疯狂。然而从赌博中产生的两门学科——概率论和统计学，却与中国人无缘，也是欧美人的首创。
数学界没有诺贝尔奖，它的最高奖是“菲尔兹奖”，授予40岁以下最优秀的数学家，每年平均只有一个人获奖。世界前5名的国家分别是：美国(11人)、法国(10人)、俄罗斯(9人)、英国(6人)、日本(3人)。中国大陆、香港、台湾的学校、研究所则无一人。迄今为止，华裔有两个，他们是丘成桐和陶轩哲(出生於澳洲)，然而都是在被认为“中小学数学教育不好”的美国大学培养出来的。
数学有100余个分支，诸如算数、三角、代数、几何、微积分、数论、拓扑学等，然而不论从历史还是现在的角度看，没有一个是华人首创的。
因为教育者对数学的不正确理解，把全部经历都集中在训练学生的“术数”——演题上，变着花样折磨学生，而忽略了对学生数学理念的提高和数学思维的训练，结果既没有提高国人的数学能力，也出不了数学世界大师，对数学发展的贡献乏善可陈。数学本来是一种科学思维的工具，现在数学则成了受教育者的噩梦，它成了“投资巨大收效甚微”的学科，这是所有教育者不得不深思的问题。
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