亲子关系专家 Lydia Li 李老师

　　不到五岁的丹尼是个调皮的孩子，也因此挨了很多批评。这天，他的爸爸跟我说丹尼最近又添了一个新毛病，吃饭时总是把两只脚放在椅子上，在家如此，到了外面比如说餐馆，也是如此，搞得家长很没面子，轻声哄，偶尔有点效果但不持久;有时家长也就没好气地批评几句，但批评之後的结果就更不好，尤其是在公共场合，丹尼或者是不听，或者有点恼羞成怒，继而大闹一顿，让家长很没“面子”。真是说也不是，不说也不是，他们为此很是纠结。
　　我观察了一下丹尼：正在上幼儿园，过几个月就要上小学，但似乎永远都坐不住。从旁人来看，丹尼的这种做法基本上可以认定是他好动引起的，而他父母对这个问题的处理方式，也正是沿着这个思路走的。但我没办法像他妈妈那样，整天和他在一起。我应该如何去理解这个现象呢?至少有一点我心里明白，这个问题的出现，应该不是旁人所想像的那样，仅仅归结於丹尼的调皮捣蛋。
　　我仔细在脑子中想像着丹尼坐在椅子上的样子，於是建议家长看一下，当丹尼坐在椅子上的时候，脚在什麽位置，是否有悬空。如果脚不能着地，那麽孩子的腿就会一直在空中悬着。大人有时候也会有这种情况。记得我在奥地利的因斯布鲁克住酒店的时候，就发现他们那里的设施配备什麽都大一号，马桶也要“高人一等”，那时候就发生过腿悬空的状态，当时的感觉就是恨不得能找个放腿的地方。我想丹尼是否也是同样的感觉呢?
　　听了我的话，孩子的妈妈马上说，肯定有这个方面的因素。因为她也有过类似的经历。
　　我说，这个我问题表面上看起来像个面子问题，实际上是个“里子”问题。还是仔细观察一下，找准问题，然後才能彻底解决。光是提醒孩子“改正缺点”，只是一种偷懒的方法。
　　过了两天，丹尼妈妈打电话说“丹尼吃饭的时候，脚下放了一个低一点的凳子，让丹尼把脚放上去。现在丹尼已经好很多了”。她还有点歉疚地说，看来以前是冤枉了丹尼了。
　　其实，孩子所表现出来的一些行为，在家长眼里有问题的时候，往往有背後隐藏的原因。家长要学会“顺藤摸瓜”，找到真正的原因并解决掉。这样，孩子的这个“不好的行为”也就消失於无形了。
　　通常家长的做法就只是一遍遍地说、提醒或者批评。但多数都是把问题指出来，然後再不断地指责问题，但就是无法解决问题。家长要把自己的责任定位成“解决问题”，才能转变自己的思路，才能找到解决问题的真正方法。

　　10月20号下午1-3点我将在MtEden战争纪念馆举行免费大型亲子教育讲座，欢迎大家参加!
　　地点：华文书展内，489 Dominion Rd,Mt Eden.