根据教育机构Pearson发布的对全球40个国家的教育报告《学习进程》，纽西兰的教育水平排名全球第8位。报告使用了经济合作与发展组织(OECD)的数据对40个国家学生的阅读、写作和数学成绩进行了统计分析。
　　研究人员发现，排在榜单第一和第二名的教育强国芬兰和韩国，均将发展优质教师列为国家的重点任务。而香港、日本和新加坡等其他注重教育的国家和地区则设置了高度重视教育和学习的社团，以及这些地区的学生家长都被评为积极参与孩子的教育。
　　研究人员表示，虽然国家对教育投入资金是一个重要的因素，但是人们是否形成学习的氛围也是一个国家教育是否能取得成功的关键因素。“优秀的教师”将能够为学生带来积极的改变，例如，培养学生在日後存钱的良好生活习惯等。报告称，对教育投入更多资金、学习氛围的改变以及对学生理想的培养同样重要，获得更好的教育成绩并不是人们的唯一目标。
　　纽西兰教育学院的发言人Paul Goulter称赞了纽西兰教师的工作，称纽西兰教师与学生形成的亲密关系以及为学生着想的热情是成功教育模式的关键因素。“让孩子们接受教育是为了向他们传授知识，不是为了让他们日後要获得工资，我们的目的是让他们成人。”
　　位於评比前10名的教育强国/地区分别是：芬兰、韩国、香港、日本、新加坡、英国、荷兰、纽西兰、瑞士、加拿大。