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2012年11月06日
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第D02版:先驱博客
拿什麽扞卫中国农村文化
 作者:温希庆 浏览次数: 放大 缩小 默认

  “能人到城里做工、开店、开作坊去了,弱者的土地又转包、租赁或转让了,明天谁来种田?”着名经济学家厉以宁提出的一个中国农村社会命题引起了众人的思考。
  联想今天统领全国教育的应试格局:应试教育让多少农村教育脱离了自己赖以生存的文化土壤呢?眼下,是一个充满功利性的时代,四处盛行着潜规则、闪烁着性与欲的火光,更多紮实淳朴的民风、文化韵味渐渐地脱离了我们的生活。对比刚解放时的赵树理、老舍、巴金等等诸多的名家作品,今天更盛行的是一些官场小说,作为统领,那些官场小说真实的再现了活生生的权钱与欲的交换规则,让不少人沉迷其中。
  今天众多迷醉在虚荣和名利世界中的人们,是否能够深刻感受大自然的宁静与美好呢?不得不承认在描写物与欲方面,今天的作家已经远远超越了以往的时候,整个时代为他们提供了广阔的创作素材。然而,若谈及立足农村土壤,能够创作出贴近於身边自然景观的抒情、写景、状物的精彩作品却越来越少,同时能够借助自然景观烘托淳朴民风下人物思想觉悟变化的动态作品更是越来越显得匮乏。不得不承认,这是个浮躁的、缺少博览与思考的时代。
  与整个文化界的浮躁形成对比的,还有教育界的无知。一个富有人文精神的教育,自然应该懂得立足本土,选择适合於农村孩子的内容进行相关的教育,可以说,农村的孩子无法创造出城市中霓虹闪烁、灯光迷离的作品,同时,城市里的孩子是否能够感受与自然融为一体、感受泥土气息、空气清新的一面呢?今天的乡土教育,跟城市里的应试教育一般的气味,活脱脱的让人脱离了生存的环境,把思想和认识呆在教材之中,进行各种虚构的练习与记忆训练。不能不说,这种束缚想像力和实践能力的粗暴教育,创造了很多高分数的人才,可是学有所成、学以致用的人才却几乎可望而不可及。
  整个应试悲剧性的一面就是,活生生扼杀了人才的很多成长空间,直接的把孩子们的思想与发展认识囚禁在了几张试卷中。一个脱离了各类身边文化土壤的、沉迷於书本寻章摘句的教育顽固的推进着,让大众拿什麽来扞卫淳朴而又简单的乡土文化阵地呢?
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