不管什麽类型的学校,无论什麽学科的校园,也无论是公办的还是私立的,所定的内容,所设的课目根本不是从全面提高学生的素质来考虑来设计的,全都是为了追求如何让学生高考获高分来运作的,真是五花八门,花样翻新,不胜其烦,不胜枚举。那怕你什麽也没学进去,那怕你对人生对社会对自然没有任何认知与感受,那怕你四肢不勤五谷不分,那怕你道德败坏品质恶劣,那怕你弱智的一塌糊涂,只要你考试能获得高分,无论你采用什麽手段,你就是佼佼者,你就是家庭的宠儿,学校的骄傲,社会的楷模,祖国的希望。
从幼儿园开始,甚至从娘胎里开始,中国教育的分数取胜制便牢牢扼住了孩子们的命运。一切常识,一切基本伦理,一切朴素的生活品味,一切做人的本分和礼仪,一切有益身心强健的活动,一切吸引人心动魂荡的诗意境界和审美情趣、天籁之音,整个世界、外太空及宇宙的秘密还有人类社会的发展进步等等,在教育分数第一的关口前,都是不值一提的,必须全部清空遗忘。学生脑瓜子里只有一个念头,考试得高分!这才是硬道理,是出人头地的黄金天梯,其他什麽都没用。
中国教育是极端畸形的教育,存在致命的缺陷,它基本排除了道德、现实与人文的“营养素”,像含“三聚氰胺”的“三鹿”奶粉,只能发酵病变出一代代劣质畸形的“垮掉的新人”。这种完全妖魔化的的教育专门吮吸孩子们的“人精”、“人气”还有最金贵的“青春创造活力”,它是一种灭灵消魂的洗脑教育,是一种反人性异化返祖变兽行的教育,是一种指令性人为操控的驯化工程。
人不是木桩!中国的教育已经给整个民族带来难以想像的巨大创伤,这种创伤是民族的心腹溃疡,是漫长而难以逾合的,它是由一代一代的人体现出伤害烈度的。其实,现在已经随处可见这种教育病变而泛滥出的恶果。
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