奥克兰大学和一个名为Teach First NZ的机构日前推出了一个培训计划，为奥克兰地区，尤其是南区的一些落後学校紧急招募年青教师。据悉，这些学校的科学、语言、工程等学科教师数量严重不足。为吸引大学生们来这些学校工作，计划将对已拥有教师文凭的人进行为期六周的培训，帮助他们获得教师上岗资格。
　　这一计划的第一期招募20位教师的工作已经启动。据悉，申请人必须已经拥有教师学历和文凭，但无需拥有教师工作经验。他们也不需要像通常那样在大学完成一年的资格培训课程，而只需完成为期六周的短期课程。通过培训的人将获教师资格，并按正式员工获得全额薪水。但他们必须接受被分配到落後学校，尤其是那些出了名“老大难”学校，并至少待满两年。
　　引入这一计划的Teach First NZ首席执行官Shaun Sutton只有28岁。他此前在英国曾经加入过类似计划。作为该计划的一部份，他成为了一所西伦敦中学的老师。几年工作後，他的全部学生都通过了一个当地重要考试。受此鼓舞，他决定在纽西兰如法炮制，“我们希望通过这个计划能帮到那些孩子们，我们欢迎来自各种背景的申请者，尤其毛利或太平洋岛裔的教师们。”
　　不过，这一计划遭到了中学教师协会的抨击。协会主席Robin Duff警告说，六周的“速成”教师会让学生受害，而不是受益，“这些教师和那些受过传统良好培训的老师无法衔接，最终会困难重重。”
　　奥克兰大学教育学院主任Graeme Aitken不同意这一观点，他表示六周时间虽然较短，但整个课程虽然精简浓缩，但并不意味着缩水。而奥克兰Edgewater中学校长Allan Vester也表示，这一计划将使那些原本根本不会看得上落後学校的老师成为可能，“一旦来了，他们就会意识到可以给孩子们带来的不同，这是一个积极的事情，我们愿意去尝试，去接受!”