隔代抚养，即由祖辈抚养孙辈，是中国当前广泛存在的一种家庭养育状况，与此相关联的家庭教育有相应的特殊性，值得给以特别的重视。
　　首先，隔代抚养的家庭教育中，最重要的还是要贯彻、执行一个恰当的教育标準，如帮助孩子养成良好的行为习惯，形成健康向上的心理特徵，激发学习钻研的兴趣，学会自我激励、自我管理等。在这些方面，孩子的父母要和老人充分沟通，达成共识。老人一方不能只是抱着帮子女带上、养大孩子的态度，而是要意识到抚养的过程就是家教的过程，从一开始就不能偏废。
　　其次，家庭教育中最大的陷阱是溺爱，隔代抚养尤其要注意避开这个陷阱。有的老人心疼孙儿孙女，加上退休以后，原来工作上、事业上重要的事情都成了浮云，便一心扑在孙儿孙女上，以此来填补自己时间的空白，挥洒自己的爱心，这样便容易自觉不自觉地出现溺爱，其主要表现包括给孩子过多的零食、玩具、服装，在孩子的玩耍中缺乏引导，生怕孩子磕了碰了不让孩子接受有挑战性的活动，对学龄儿童在学习上和校内外的表现不做分析不提要求，在孩子与同龄人出现衝突纠纷时一味偏袒自家孩子而不是在是非上进行辨析等等。
　　与父母加子女的核心家庭相比，隔代抚养的家庭教育也有一些独特的优势，这是作为抚养者、养育者的老人尤其是注意发挥的。比如，没有工作带来的时间衝突，可以担任全时段、全天候的家长，这样一天之内，哪些时间用於孩子的饮食、睡眠，那些时间用於孩子的游戏、学习，老人可以统筹安排;有知识、有文化的老人，可以充分发挥自己的智力优势，通过问答、辩论等啟发孩子的思维，引导孩子由浅入深地进入某一个知识领域;保持慈爱宽容的心态和对孩子耐心细緻的特点，细心观察孩子的身心变化，善加引导，及时与孩子的父母交流沟通。
　　最后，对所有疼爱孙儿孙女的爷爷奶奶外公外婆们提两个醒儿：
　　不要因为怕危险就不让孩子满屋子爬，把孩子限制在小床上、推车裡，只要注意保护就不会出事，要常带孩子外出，多做户外活动，让孩子接触大自然，认识周围的世界;
　　每天都要有一段共同的阅读时间，祖孙可以共读一本书，也可以各读各的书，让孩子养成阅读的习惯比什麼都重要，孩子爱读书，许多成长、教育问题就有了一把顺利解决的钥匙。